학점은행제 중간고사 기출문제 - 평생교육프로그램개발론

 

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[2025 최신] 학점은행제 중간고사 기출문제 - 평생교육프로그램개ᄇ

 

문제

평생교육 프로그램 역할에 대한 설명으로 적절치 못한 것은?

다음 중 정해진 기간 동안 전체 프로그램이 지향해 나가는 교육적 결과를 의미하는 것은?

다음 중 학습자 개개인의 특별한 학습활동을 위한 세부적인 행동결과를 의미하는 것은?

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[모의 상황 하에서 개인 또는 집단의 사고, 행동, 태도 등을 비롯하여 결론이나 결과에 이르는 전 과정을, 그리고 결론이나 결과를 분석하여 해결책을 모색해 나가는 상호교육방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가? [교수자가 중심이 되어 학습자들에게 지식, 개념, 사실 등의 정보를 제공하는 것을 목적으로 하며 학습자들을 이해시키기 위해 해설 방식으로 실시하는 교수 기술의 학습 지도 형태]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가? [학습자들의 참여를 유도하기 위해 사용하는 교수법으로 역동적인 상호작용을 통하여 정보와 의견을 교환하고 결론을 이끌어 내는 교수방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[직접 사물을 접하여 관찰 실험하고 사실을 모집, 검증, 정리하는 직접적인 경험에 의한 지도법으로 교육방법의 원리 중 직접경험의 원리에 기초를 두고 있는 교육방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[특정 개체를 대상으로 하여, 그 대상의 특성이나 문제를 종합적이며 심층적으로 기술/분석하는 연구로서 분석력, 판단력, 의사결정능력, 협상력 등의 문제해결능력이나 직무수행능력을 체험적으로 함양시키는 교육기법]

다음 중 프로그램 기획의 특징과 상관 없는 것은?

평생교육 프로그램을 구성 범위에 따라 분류할 때, 한 주제에서 세분화된 비슷한 성격의 여러 활동을 하나로 묶어서 개발한 프로그램을 무엇이라 하는가?

요구분석의 다양한 이름 중 아닌 것은?

요구분석을 통하여 얻게 되는 수많은 아이디어(요구)들을 실시 기관의 한정된 자원(시간, 예산 등)과 여건을 고려하여 일정한 기준에 따라 그 순위를 결정하는 것은?

다음 중 학습목표의 역할로 적절하지 못한 것은?

현재 우리나라 평생교육법에서 정의하고 있는 평생교육의 개념에 맞는 내용은?

다음은 무엇에 관한 관점인가?[모든 국민들에게 교육의 기회를 평생에 걸쳐 보장함으로써 개인적/사회적 발달을 도모하고자 하는 조직적인 교육활동 가운데 정규 학교교육을 제외한 교육을 의미한다.]

다음 중 평생교육의 특성과 거리가 먼 것은?

다음 중 평생교육의 개념적 특성에 대한 설명 중 틀린 것은?

선형적 접근방법의 일반적인 절차로 맞는 것은?

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[프로그램 개발과정이 획일적인 단계로 이루어지는 것이 아니라 프로그램 개발자에 의해 상황에 따라 융통성 있게 추진된다.]

평생교육 프로그램 개발의 과정을 바르게 연결한 것은?

프로그램 개발 시 고려해야 할 사항에 들지 않는 것은?

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[프로그램을 개발하는 데 있어서 학습자를 중심으로 하여 그들과 관련된 다양한 요인(학습자의 요구, 물리적 환경, 학습자의 동기 등)을 고려함과 동시에 프로그램을 사용하는 기관의 조직 목표와 지원, 정책 등도 함께 반영한다. 이 방법은 접근방법이 총체적이고 분석적이기 때문에 개발의 과정이 복잡하고 개발자의 전문적이 능력이 요구된다.]

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[투입-과정(교육활동)-산출이라는 기본적인 체제로 구성되어 있으며 프로그램 개발과정에서 환경과 조직, 그리고 학습자와 개인적 가치와 욕구를 동시에 고려하고, 프로그램 개발과정에 나타나는 여러 가지 상황을 체계적으로 반영한다.]

타일러(Tyler)의 이론에 토대를 두고 교육목표, 학습내용, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가를 순차적으로 해 나가야 한다는 이론은 프로그램 개발 이론 중 어떤 이론에 토대한 것인가?

프로그램 개발 이론 중 전통적 이론에서 강조하는 기본 원친과 관련이 적은 내용은?

프로그램 기획과 분석시 반드시 해야 하는 작업에 해당되지 않는 것은?

프로그램 기획 및 분석 단계에 이루어져야 할 내용이 아닌 것은?

SWOT 분석에서 SWOT이 의미하는 내용에 해당되지 않는 것은?

다음은 프로그램 개발 과정에서 무엇에 관한 설명인가?[프로그램 개발과정에서 구체적인 형태를 결정하기 위한 기초적인 과정으로 기본 방향 설정 단계이며 사전적 준비과정이라고 할 수 있다.]

다음 중 프로그램 기획에 포함되어야 하는 내용이 아닌 것은?

다음의 프로그램 기획의 특징 중 적합하지 않은 것은?

평생교육 프로그램 기획 절차의 단계에 포함되지 않는 것은?

요구분석의 필요성으로 바르지 않은 것은?

다음은 무엇에 관한 설명인가?[현재 상태와 원하는 이상적 상태 간의 간극으로 인한 격차를 분석하고 불균형과 결핍상태 해소를 위한 요구를 규명하는 분석 작업]

요구분석의 유형에 해당하지 않은 것은?

요구분석의 계획의 절차로 맞는 것은?

요구분석의 필요성에 해당하지 않는 것은?

다음 중 요구분석 준비 활동에 해당되지 않는 내용은?

확인된 교육적 요구와 필요를 기초로 교육 내용을 선정하고 조직화하는 과정을 무엇이라 하는가?

학습목표 설정 시 고려해야 하는 사항으로 적절하지 못한 것은?

프로그램 개발의 목적에 따른 분류로 올바르게 묶인 것은?

프로그램 개발의 용도에 따른 분류로 올바르게 묶인 것은?

프로그램의 구성 범위에 따른 분류로 올바르게 묶인 것은?

다음 중 평생교육 프로그램의 기본 성격에 대한 설명 중 적합하지 않은 것은?

프로그램의 의미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

프로그램 개발이론 중 프로그램 개발이 일련의 단계별 과정에 의해 이뤄지는 것이 아니라 그 개발이 이루어지는 상황을 강조하면서 프로그램개발 과정상의 다양한 이해관계자들에 의해 프로그램이 만들어진다고 보는 입장은?

실천이론은 전통적 이론이라든가 상호작용이론이 프로그램 개발을 가치중립적인 것으로 파악함으로써 결과적으로 프로그램 개발과정 상에 나타나게 되는 권력관계나 정치적인 요소를 간과했다는 점으로부터 출발한다. 이 개발 모형을 제시한 사람은?

평생교육프로그램 개발에 관한 이론 중에서 프로그램 개발 과정에 있어서 나타나는 권력관계와 같은 정치적 요소를 간과했다는 점을 지적하면서, 하나의 절차나 순서보다 프로그램 개발을 총체적인 과정으로 파악하고자 하는 이론은?

프로그램개발의 접근법으로, 한 단계를 마무리 한 후 다음 단계에서 수행할 절차를 연속적으로 진행시키는 방법으로 가장 보편적으로 사용되는 것은?

프로그램 개발에 관한 다양한 유형에 포함되지 않는 것은?

평생교육 프로그램 개발 접근유형 중, 선형적 접근법에 관한 설명이 아닌 것은?

선형적 접근법의 단점으로 옳은 것은?

SWOT 분석이란 무엇을 말하는가?

다음 중 프로그램 기획과정에서 이루어지는 활동이 아닌 것은?

다음 중 프로그램 기획의 목적이 아닌 것은?

다음 중 프로그램 기획단계에서 이루어지는 사항이 아닌 것은?

프로그램 개발시 잠재적 학습자를 분석할 때 고려해야 할 사항으로 중요성이 상대적으로 적은 것은?

기관의 설립 및 운영 목적, 기관의 주요사업, 시설 현황 등을 파악하는 상황분석 작업을 무엇인가?

다음 중 프로그램 개발 시 자문위원회 구성을 통해 얻을 수 있는 이점이 아닌 것은?

다음의 요구분석을 위한 도구 중 구체적인 목적을 가지고 정보를 얻기 위해, 질문지를 출처들에게 배포한 후 작성이 끝난 질문지를 수거하여 그 자료를 분석하는 방법은?

다음은 요구분석 도구 중 무엇에 관한 설명인가?[융통적이고 상호작용적이며 동시적인 특성을 가지고 있기 때문에 이를 수행하는 동안 관련자들과 직접 접촉하여 문제를 공유할 수 있고, 문제 해결을 위한 대화를 기회룰 가질 수 있다.]

다음은 요구분석 도구 중 무엇에 관한 설명인가?[3~4명 이상의 사람들이 목적을 가지고 모여 상호작용을 하는 것이며, 주제 관련 전문가들이 참석한 회의에서는 ‘최적’에 관한 전반적 그림을 도출하고, 문제의 다양한 대안들을 살피고 대안에 대한 범위와 중요도에 따른 우선순위를 결정할 수 있다.]

다음 중 설문조사의 특징과 거리가 먼 것은?

프로그램 개발의 주체에 따른 분류로 올바르게 묶인 것은?

다음은 프로그램과 커리큘럼을 여러 가지 측면에서 프로그램과 커리큘럼을 차례대로 비교한 것인다. 올바르게 묶인것은?

다음 중 프로그램에 관한 설명 중 옳지 않은 것은?

다음은 어떠한 유형의 프로그램을 설명하는 말인가?[프로그램의 목적은 개인 능력, 기술, 지식, 역량의 개발에 있으며 평생교육기관에 의해 제도적으로 만들어진 프로그램을 말한다.]

목적에 따른 유형 분류에서 개발형 프로그램의 주요 목적은 무엇인가?

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[집단 성원들 간의 인간관계에서 발생하는 문제를 해결하기 위해 어떤 상황이나 문제를 극화시켜, 가상적인 상황에서 다른 역할을 연기해 봄으로써 상대방을 이해하도록 하는 방법]

비선형적 접근법에 관한 설명으로 틀린 것은?

체제분석법에서 프로그램 개발시 고려하는 내용이 아닌 것은?

프로그램 기획의 원리로 적절하지 않은 내용은?

평생교육기관의 조직환경에 대한 분석에서 특히 내부환경평가의 요소에 해당되는 것은?

프로그램 개발의 통합적 절차로서의 단계가 올바른 것은?

선형적 접근법의 절차로 올바른 것은?

다음에서 이것은 무엇에 관한 설명인가?[코왈스키는 평생교육프로그램 개발에서 이것을 마스터플랜으로서 미래 지향적 평생교육의 목표나 목적 수립에 필요한 근거를 제공해 줄 수 있으며, 다른 조직이 기능과 발생 가능한 갈등의 소지를 줄여 줄 수 있고, 교육기관 경영 시 필요한 판단의 잣대와 지표 역할을 해 줄 수 있다고 하였다.]

학교의 커리큘럼과 대별되는 평생교육 프로그램 개발의 특징으로 맞는 것은?

학교교육 과정과 비교해 볼 때 평생교육 프로그램 개발의 특성에 해당되는 것은?

프로그램 개발의 접근방법 중 통합적 접근방법의 장점에 해당하는 것은?

통합적 접근법의 장점으로 옳은 것은?

체제분석적 접근법의 특징으로 바르지 않은 것은?

평생교육의 개념에 대한 설명으로 거리가 먼 것은?

다음 중 프로그램 개발 시 나타날 수 있는 제한 요인으로 알맞지 않은 것은?

프로그램 개발의 접근방법 중 비통합적 접근방법의 장점이 아닌 것은??

 

문제

평생교육의 일반적인 정의를 내리시오.

프로그램 개발의 일반적인 정의를 내리시오.

순환적 개발 이론의 특징을 간략히 설명하라.

비통합적 접근방법의 특징을 간략히 설명하라.

프로그램 기획의 개념에 대해 간략히 설명하라.

요구(Needs)의 개념에 대해 간략히 설명하라.

프로그램 설계에서 프로그램 목적 및 목표 설정의 의의에 대해 설명하라.

교수기법 중 코칭과 멘토링의 개념에 대해 간략히 설명하라.

평생교육이란 무엇인지 넓은 의미와 좁은 의미로 나누어 정의하세요.

프로그램 개발의 개념 중 현상적 측면에 대해 설명하세요.

역동적 상호작용 이론의 의의에 대해서 설명하세요.

SWOT 분석에 대해 설명하세요.

현존자료분석 단계에 대해 설명하세요.

교육목표의 유용성에 대해 설명하세요.

우선순위 결정을 위한 단계 중 1단계 과정에 대해 설명하세요.

포럼이 무엇인지 설명하세요.

현존자료분석 단계에 대해 설명시오.

평생교육의 프로그램과 학교교육의 커리큘럼의 차이를 비교하여 설명하시오.

프로그램 개발의 의미를 기술하라.

프로그램 개발의 접근방법에서 선형적 접근법과 비선형적 접근법의 차이를 기술하라.

프로그램 개발의 접근방법 중 체제분석적 접근방법에 대해 간략히 기술하라.

프로그램 기획의 목적을 기술하라.

프로그램 기획의 성격을 간단히 제시하라.

요구분석의 개념을 설명하라.

요구분석의 필요성에 대해 설명하라.

프로그램 설계의 개념에 관해 설명하라.

학습 내용 조직의 기본원리를 3가지 이상 언급하라.

교육방법의 다양한 유형 중에서 강의에 대해 설명하라.

교육 방법의 다양한 유형 중에서 브레인스토밍에 대해 설명하라.

 

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