학점은행제 쪽지시험 기출문제 - 평생교육프로그램개발론

 

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[2025 최신] 학점은행제 쪽지시험 기출문제 - 평생교육프로그램개ᄇ

 

문제

현재 우리나라 평생교육법에서 정의하고 있는 평생교육의 개념에 맞는 내용은?

다음은 무엇에 관한 관점인가?[모든 국민들에게 교육의 기회를 평생에 걸쳐 보장함으로써 개인적/사회적 발달을 도모하고자 하는 조직적인 교육활동 가운데 정규 학교교육을 제외한 교육을 의미한다.]

다음 중 평생교육의 특성과 거리가 먼 것은?

다음 중 평생교육의 개념적 특성에 대한 설명 중 틀린 것은?

평생교육 프로그램을 구성 범위에 따라 분류할 때, 한 주제에서 세분화된 비슷한 성격의 여러 활동을 하나로 묶어서 개발한 프로그램을 무엇이라 하는가?

평생교육 프로그램 역할에 대한 설명으로 적절치 못한 것은?

선형적 접근방법의 일반적인 절차로 맞는 것은?

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[프로그램 개발과정이 획일적인 단계로 이루어지는 것이 아니라 프로그램 개발자에 의해 상황에 따라 융통성 있게 추진된다.]

평생교육 프로그램 개발의 과정을 바르게 연결한 것은?

프로그램 개발 시 고려해야 할 사항에 들지 않는 것은?

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[프로그램을 개발하는 데 있어서 학습자를 중심으로 하여 그들과 관련된 다양한 요인(학습자의 요구, 물리적 환경, 학습자의 동기 등)을 고려함과 동시에 프로그램을 사용하는 기관의 조직 목표와 지원, 정책 등도 함께 반영한다. 이 방법은 접근방법이 총체적이고 분석적이기 때문에 개발의 과정이 복잡하고 개발자의 전문적이 능력이 요구된다.]

다음은 프로그램 개발의 접근방법 중 무엇에 해당하는 설명인가?[투입-과정(교육활동)-산출이라는 기본적인 체제로 구성되어 있으며 프로그램 개발과정에서 환경과 조직, 그리고 학습자와 개인적 가치와 욕구를 동시에 고려하고, 프로그램 개발과정에 나타나는 여러 가지 상황을 체계적으로 반영한다.]

타일러(tyler)의 이론에 토대를 두고 교육목표, 학습내용, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가를 순차적으로 해 나가야 한다는 이론은 프로그램 개발 이론 중 어떤 이론에 토대한 것인가?

프로그램 개발 이론 중 전통적 이론에서 강조하는 기본 원칙과 관련이 적은 내용은?

프로그램 기획과 분석시 반드시 해야 하는 작업에 해당되지 않는 것은?

프로그램 기획 및 분석 단계에 이루어져야 할 내용이 아닌 것은?

SWOT 분석에서 SWOT이 의미하는 내용에 해당되지 않는 것은?

다음은 프로그램 개발 과정에서 무엇에 관한 설명인가?[프로그램 개발과정에서 구체적인 형태를 결정하기 위한 기초적인 과정으로 기본 방향 설정 단계이며 사전적 준비과정이라고 할 수 있다.]

다음 중 프로그램 기획에 포함되어야 하는 내용이 아닌 것은?

다음의 프로그램 기획의 특징 중 적합하지 않은 것은?

평생교육 프로그램 기획 절차의 단계에 포함되지 않는 것은?

요구분석의 다양한 이름 중 아닌 것은?

요구분석의 필요성으로 바르지 않은 것은?

다음은 무엇에 관한 설명인가?[현재 상태와 원하는 이상적 상태 간의 간극으로 인한 격차를 분석하고 불균형과 결핍상태 해소를 위한 요구를 규명하는 분석 작업]

요구분석의 유형에 해당하지 않은 것은?

요구분석의 계획의 절차로 맞는 것은?

요구분석의 필요성에 해당되지 않는 것은?

다음 중 요구분석 준비 활동에 해당되지 않는 내용은?

요구분석을 통하여 얻게 되는 수많은 아이디어(요구)들을 실시 기관의 한정된 자원(시간, 예산 등)과 여건을 고려하여 일정한 기준에 따라 그 순위를 결정하는 것은?

확인된 교육적 요구와 필요를 기초로 교육 내용을 선정하고 조직화하는 과정을 무엇이라 하는가?

학습목표 설정시 고려해야 하는 사항으로 적절하지 못한 것은?

다음 중 학습목표의 역할로 적절하지 못한 것은?

다음 중 정해진 기간 동안 전체 프로그램이 지향해 나가는 교육적 결과를 의미하는 것은?

다음 중 학습자 개개인의 특별한 학습활동을 위한 세부적인 행동결과를 의미하는 것은?

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[집단 성원들 간의 인간관계에서 발생하는 문제를 해결하기 위해 어떤 상황이나 문제를 극화시켜, 가상적인 상황에서 다른 역할을 연기해 봄으로써 상대방을 이해하도록 하는 방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[모의 상황 하에서 개인 또는 집단의 사고, 행동, 태도 등을 비롯하여 결론이나 결과에 이르는 전 과정을, 그리고 결론이나 결과를 분석하여 해결책을 모색해 나가는 상호교육방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가? [교수자가 중심이 되어 학습자들에게 지식, 개념, 사실 등의 정보를 제공하는 것을 목적으로 하며 학습자들을 이해시키기 위해 해설 방식으로 실시하는 교수 기술의 학습 지도 형태]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가? [학습자들의 참여를 유도하기 위해 사용하는 교수법으로 역동적인 상호작용을 통하여 정보와 의견을 교환하고 결론을 이끌어 내는 교수방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[직접 사물을 접하여 관찰 실험하고 사실을 모집, 검증, 정리하는 직접적인 경험에 의한 지도법으로 교육방법의 원리 중 직접경험의 원리에 기초를 두고 있는 교육방법]

다음 설명은 교육방법의 어떤 유형을 설명하고 있는가?[특정 개체를 대상으로 하여, 그 대상의 특성이나 문제를 종합적이며 심층적으로 기술/분석하는 연구로서 분석력, 판단력, 의사결정능력, 협상력 등의 문제해결능력이나 직무수행능력을 체험적으로 함양시키는 교육기법]

 

 

 

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