학점은행제 기말고사 기출문제 - 아동관찰및행동연구

 

 

 

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[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 아동관찰및행동연

 

 

문제

다음 중 관찰된 행동의 양이나 질적인 차이를 평가할 때 사용하는 방법은 무엇인가?

다음 중 평정척도의 유형이 아닌 것은?

다음 중 평정척도의 오류 중 관찰자의 지각에 따라 평정하는 오류를 무엇이라고 하는가 ?

다음 중 평정척도를 실시할 때 일정기간 동안 관찰한 사실에 근거하여 어떻게 평정해야 하는가?

다음 중 보기는 어떤 방법인가?1. 말은 어느 정도 듣고 이해하고 있는가?( ) 다른 사람의 이야기에 반응이 없다.( ) 다른 사람의 이야기에 조금 관심을 보이다 다른 행동을 한다.(✓) 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣고 이해한다.

평정척도법을 실시할 때 관찰기준의 오류를 범하지 않기 위해 관찰양식 마지막에 기록해 둘 수 있는 것은?

다음 중 중요하게 생각하는 행동의 유무를 확인하는 관찰방법은?

행동목록법은 다른 말로 무엇이라고 하는가?

행동목록법 작성 시 문장의 시제는 어떻게 사용해야 하는가?

다음 중 특별한 훈련 없이도 실시가 가능한 관찰방법은?

다음 중 아동의 행동 출현빈도 혹은 질적 수준에 대한 정보를 얻을 수 없는 관찰방법은?

다음 중 차례 포트폴리오라고도 부르는 포트폴리오의 유형은?

다음 중 포트폴리오를 위한 평가방법에서 2단계는?

아동의 장점에 초점을 맞추는 관찰방법은 ?

흥미영역 구성 시 가장 중요한 기본원리는 무엇인가 ?

다음 중 흥미영역 관찰 내용 및 분석기준이 아닌 것은?

문학활동으로 그림동화를 읽어줄 때 빠르기는 무엇에 따라 조절해야 하는가?

게임 중 아동의 연령이 어릴수록 바람직한 게임유형은?

영아기의 성장, 발달을 위한 교육이 적합하게 이루어지기 위해서 바탕이 되어야 하는 것은?

다음 중 영아발달평가로 사용하는 관찰방법은?

영아가 보편적으로 관심을 보이는 ( )를 중심으로 표준보육과정의 전 영역이 모두 포함될 수 있도록 평가한다. 에서 ( )에 들어갈 말은?

동일한 준거에 의한 ( )평가는 발달에 필요한 지원의 기초 자료로 활용될 수 있다.에서 ( )에 들어갈 말은?

주간보육계획안에 반영된 평가활동의 교수․학습과정안에 따른 평가활동 중 개별 영아를 관찰하여 ( )를 기록할 수 있다. 에서 ( )에 들어갈 말은?

누리과정에서의 유아평가의 기본방향으로 성취중심의 결과 평가보다는 어떤 평가를 이루는 것이 바람직한가?

다음 중 누리과정의 세부내용을 평가할 때 포함되지 않는 내용은?

다음 중 유아평가방법으로 형식적 평가방법이 아닌 것은?

누리과정에서의 유아평가영역에 해당되지 않는 것은?

누리과정에서의 유아평가활동 중 유아의 활동목표의 성취 정도를 보여주는 것은?

다음 중 대상과 일대일로 대화를 나누면서 정보를 수집하는 방법은?

정기면담과 수시면담은 어떤 기준에 따라 분류된 것인가?

부모면담을 통해 유아교육기관은 어떤 계기를 마련할 수 있는가?

부모면담의 절차 중 사전 준비에서 결정하지 않는 것은?

개인면담을 하기 힘든 경우 사용할 수 있는 방법이 아닌 것?

다음 중 평정척도법의 개념이 아닌 것은?

다음 평정척도유형 중 관찰자의 판단을 돕기 위해 기술적인 유목에 선을 첨가시킨 형태는?

다음 중 평정척도의 오류에 해당되지 않는 것은?

평정척도법에서 관찰하는 행동에 대해 단계별로 정확한 설명이 없는 경우 무엇이 개입될 가능성이 많은가?

다음 중 평정척도법의 장점이 아닌 것은?

다음 중 평정척도법의 단점이 아닌 것은?

다음 중 행동목록법의 개념과 관련되지 않는 것은?

다음 중 행동목록법의 특징이 아닌 것은?

다음 중 행동목록법의 방법이 아닌 것은?

다음 중 행동목록법 작성 시 고려사항이 아닌 것은?

다음 중 행동목록법의 장점이 아닌 것은?

다음 중 행동목록법의 단점이 아닌 것은?

다음 중 포트폴리오 개념이 아닌 것은?

다음 중 포트폴리오 평가의 특징이 아닌 것은?

다음 중 포트폴리오 평가 1단계에 해당되지 않는 것은?

다음 중 포트폴리오를 효율적, 체계적 조직과 관리를 위해 고려할 점이 아닌 것은?

다음 중 포트폴리오의 장점이 아닌 것은?

다음 중 포트폴리오의 단점이 아닌 것은?

다음 중 흥미영역구성의 원리가 아닌 것은?

일정한 시간 대에 각 흥미영역에서 놀이하고 있는 아동의 수를 관찰함으로써 알아볼 수 있는 것은?

다음 중 문학활동 관찰에 해당되지 않는 것은?

다음 중 음률활동 관찰 및 평가에서 새노래 지도시 유의점이 아닌 것은?

다음 중 게임 관찰 및 평가에서 게임 지도 시 순서가 아닌 것은?

다음 중 미술활동 지도 시의 유의점 중 실행단계는?

다음 중 영아의 인지발달의 특성이 아닌 것은?

다음 중 영아의 정서발달의 특성이 아닌 것은?

다음 중 발달에 적합한 영아평가를 위한 고려사항이 아닌 것은?

다음 중 주간보육계획의 평가와 관련없는 것은?

다음 중 동일한 평가준거의 반복측정을 하기 어려운 관찰방법은?

누리과정에서의 유아평가의 기본방향 중 누리과정의 목표와 내용에 근거해서 무엇을 평가하는가?

누리과정에서의 유아평가방법 중 가장 많이 사용하는 방법은?

다음 중 누리과정 유아평가 내용이 아닌 것은?

다음 중 누리과정 5개 영역 내용을 기준으로 제시하는 것이 아닌 것은?

다음 중 누리과정 유아평가척도의 구성이 아닌 것은?

다음 중 누리과정 유아평가에서 연간평가활동계획은 무엇에 따라 달라질 수 있는가?

다음 중 면담의 개념이 아닌 것은?

다음 중 면담 실시와 관련된 내용이 아닌 것은?

다음 중 집단면담 실시에서 집단면담의 주제를 안내하고 주제에 맞게 면담을 진행한다. 다음에 해야 할 내용은?

다음 중 면담법의 장점이 아닌 것은?

다음 중 면담법의 단점이 아닌 것은?

다음 중 평정척도법의 특징으로 잘못 설명한 것은?

다음 중 평정척도법의 방법으로 잘못 설명한 것은?

다음 중 평정척도법의 장점으로 잘못 설명한 것은?

다음 중 행동목록법의 특징을 잘못 설명한 것은?

다음 중 작성 시 고려사항을 잘못 설명한 것은?

다음 중 행동목록법의 장점을 잘못 설명한 것은?

다음 중 포트폴리오 평가의 목적을 잘못 설명한 것은?

다음 중 포트폴리오를 이용한 평가단계에서 평가참여자들에 대한 교육은 언제 하는가?

다음 중 포트폴리오의 효율적, 체계적 조직과 관리를 위해 고려해야 할 점으로 틀린 것은?

다음 중 포트폴리오의 장점으로 틀리게 설명한 것은?

다음 중 자유선택활동 관찰 및 평가에서 흥미영역 구성의 원리를 잘못 설명한 것은?

다음 중 이야기나누기 지도시 유의점을 잘못 설명한 것은?

다음 중 요리활동의 준비내용을 잘못 설명한 것은?

다음 중 표준보육과정에서의 영아 평가의 이해로 영아의 언어발달을 잘못 설명한 것은?

다음 중 표준보육과정에서의 영아평가의 특징 및 준거로 잘못 설명한 것은?

다음 중 연간평가활동계획에 근거한 영아평가를 잘못 설명한 것은?

다음 중 누리과정 유아평가의 결과 적용에 대한 설명으로 틀린 것은?

다음 중 유아관찰척도를 사용할 때 유의할 점을 잘못 설명한 것은?

다음 중 누리과정의 유아평가 시 유의할 점을 잘못 설명한 것은?

다음 중 부모면담이 유아교육기관에게 주는 이점이 아닌 것은?

다음 중 집단면담시 유의해야 할 사항으로 잘못 설명한 것은?

다음 중 부모와의 면담 시 유의해야 할 점으로 잘못 설명한 것은?

다음 중 면접법의 장점으로 틀린 것은?

다음 중 면접법의 단점으로 틀린 것은?

다음 중 평정척도법의 개념을 바르게 설명한 것은?

다음 중 평정척도의 오류를 바르게 짝지어진 것은?

다음 중 평정척도법의 장점과 단점이 잘못 짝지어진 것은?

다음 중 행동목록법의 특징을 바르게 설명한 것은?

다음 중 행동목록법의 방법으로 바르게 제시한 것은?

다음 중 행동목록법의 장점과 단점을 잘못 짝지어진 것은?

다음 중 포트폴리오 평가의 특징을 바르게 설명한 것은?

다음 중 포트폴리오 평가단계와 해당내용이 바르게 짝지어진 것은?

다음 중 포트폴리오 평가의 장점과 단점을 잘못 짝지어진 것은?

다음 중 자유선택활동 평가에서 흥미영역 관찰 내용 분석 기준에 대한 설명으로 맞는 것은?

다음 중 음률활동 평가 시 새노래 지도에 대한 설명으로 맞는 것은?

다음 중 미술활동 관찰 및 평가에서 미술활동 지도에 대한 유의점으로 맞는 것은?

다음 중 표준보육과정에서의 영아평가 중 각 발달과 그에 따른 특징이 알맞게 짝지어진 것은?

다음 중 표준보육과정에서의 영아 평가의 특징 및 준거를 바르게 설명한 것은?

다음 중 표준보육과정에서 연간평가활동계획에 근거한 영아평가에 대해 바르게 설명한 것은?

다음 중 누리과정에서의 유아평가의 기본방향을 바르게 설명한 것은?

다음 중 누리과정에서의 유아평가 실시방법을 바르게 설명한 것은?

다음 중 누리과정의 활동을 통한 평가를 바르게 설명한 것은?

다음 중 부모면담에 대한 설명으로 알맞은 것은?

다음 중 개인면담을 실시하는 과정에 대해 바르게 설명한 것은?

 

문제

평정척도의 유형을 쓰시오.

Guilford가 제시한 평정척도의 오류 가능성 중 근접의 오류가 무엇인지 쓰시오.

행동목록법의 단점을 3가지만 쓰시오.

포트폴리오 유형 4가지를 쓰시오.

기타 일과 관찰 및 평가에서 오랜 시간 아동교육기관에서 생활하는 아동에게 매우 중요한 시간은 언제인지 쓰시오.

발달에 적합한 영아평가결과는 어디에 활용할 수 있는지 쓰시오.

유아평가방법 중 비형식적 평가방법 4가지만 쓰시오.

면담상황이 사전에 얼마나 구조화되어 있는가 또는 융통성이 있는가에 따른 분류를 쓰시오.

평정척도의 유의사항을 기술하시오.

평정척도의 장점과 단점을 각각 4가지 이상씩 기술하시오.

행동목록법의 특징을 5가지 이상 서술하시오.

행동목록법의 작성 시 고려사항을 쓰시오.

포트폴리오 평가의 목적을 서술하시오.

포트폴리오의 전략을 설명하시오.

흥미영역 관찰 내용을 분석하는 기준을 설명하시오.

표준보육과정에서의 영아 평가의 특징 및 준거를 기술하시오.

누리과정에서의 유아평가의 기본방향을 서술하시오.

누리과정의 평가범주와 각 범주에 대해 설명하시오.

부모면담이 부모와 유아교육기관에게 가져다 주는 의미 혹은 의의를 각각 기술하시오.

부모면담 시 유의해야 할 점을 서술하시오.

 

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