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[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 노인교육론
[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 노인교육론
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문제 |
노년사회학 이론이 아닌 것은? |
구조기능론에 속하지 않는 것은? |
상호작용론에 해당되지 않는 것은? |
노년기 가족관계 중 부부관계에 해당되지 않는 것은? |
노년기 가족관계 중 세대관계에 속하지 않는 것은? |
분리이론과 유사한 이론은? |
노인을 위한 교육의 필요성이 아닌 것은? |
김종서가 제시한 노년교육의 목표가 아닌 것은? |
노인을 위한 목적이 아닌 것은? |
노인을 위한 교육프로그램의 형태와 관련 없는 것은? |
한정란이 제시한 노인을 위한 교육의 내용이 아닌 것은? |
노인을 위한 교육의 목적을 달성하기 위한 평생교육 방법의 교수원리가 아닌 것은? |
노인에 관한 연령차별의 원인이 아닌 것은? |
노인에 관한 교육의 목적이 아닌 것은? |
노인에 관한 교육의 내용이 아닌 것은? |
노인의 교육방법에 속하지 않는 것은? |
노인에 관한 교육 중 연령집단에 대한 태도 척도를 개발한 학자는? |
노인에 의한 교육의 필요성이 아닌 것은? |
노인에 의한 교육의 목적이 아닌 것은? |
노인에 의한 교육의 내용에 해당되지 않는 것은? |
노인에 의한 교육의 방법에 해당되지 않는 것은? |
노인에 의한 교육 평가에 해당되지 않는 것은? |
노인에 의한 국내 교육 프로그램이 아닌 것은? |
일과 직업의 의미에 해당되지 않는 것은? |
퇴직제도의 확대에 대한 설명이 아닌 것은? |
퇴직 결정 주체에 따른 분류에 해당되지 않는 것은? |
퇴직의 기준에 따른 분류에 속하지 않는 것은? |
퇴직준비 프로그램의 형태가 아닌 것은? |
퇴직준비 교육의 기본방향이 아닌 것은? |
정보통신기술 및 첨단 과학기술의 발달의 확산으로 노년교육에서도 다양한 매체의 사용이 증가할 것으로 예측하는 것은? |
노년교육의 미래 중 평생학습사회로의 변화가 학습기간의 연장을 가져온다는 것은 무엇인가? |
노년교육의 다양성에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노년교육의 통합성에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
세대갈등은 세대간 접촉 부족에 따른 정보의 부족과 오해에서 비롯된 것으로 보는 세대갈등의 원인과 해결방안은? |
세대공동체 교육의 실천적 특성 중 확대된 교육이 아닌 것은? |
세대갈등의 원인과 해결방안이 아닌 것은? |
동일 생애주기 단계에 해당되지 않는 것은? |
세대공동체 교육 프로그램의 국내 사례에 해당되지 않는 것은? |
퇴직준비 교육의 목적이 아닌 것은? |
노인에 대한 교육의 필요성이 아닌 것은? |
분리이론에 대한 설명으로 바르지 않는 것은? |
연령계층이론에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
개인주의의 확산과 전통적인 경로사상의 약화로 젊은 세대의 부양의식이 점차 희박해지고, 노인들도 변하여 독립적인 노후생활을 희망하는 노인을 위한 교육의 필요성에 해당되는 것은? |
노인을 위한 교육의 목적 중 노년기 사회참여의 중요성을 이해하고 사회참여에 필요한 지식과 기술 등을 습득하여 다양한 사회활동에 참여한다.는 것은 세 가지 측면 중 어느 측면에 해당하는가? |
한정란이 제시한 노인의 삶을 체계화하는 데 도움이 되는 구체적 질문 내용이 아닌 것은? |
노인의 입장에서도 자신의 삶을 회고하고 성찰하는 과정을 통하여 삶의 의미를 정리하고 새로운 의미를 재구성해낼 뿐 아니라 기억과 인지를 자극하는 효과를 얻을 수 있는 노인에 관한 교육방법은? |
노인에 관한 교육의 내용 중 다양한 노인의 모습을 통하여 학습자 스스로 바람직하다고 생각하는 노인상을 정립하고, 각자의 이상적 노년의 모습을 향하여 인생을 설계하고 준비하도록 돕는 내용이 포함되어야 하는 것은? |
노인에 의한 교육의 필요성 중 길어진 노년기 동안 노인들이 사회와 가족의 구성원으로서 소속감과 보람을 가지고 수행할 수 있는 새로운 역할의 정립이 요구되는 것은? |
노인에 의한 교육 목적 중 노인들과의 상호작용을 통하여 대인관계의 폭을 넓히고, 나아가 인생을 바라보는 시각과 삶의 지평을 확장시키는 것은? |
노인에 의한 교육 목적 중 노인에 대한 사회적 인식 개선과 세대 간의 교류 증진을 통하여 세대 간의 이해를 확대하고 나아가 사회통합을 제고하는 것은? |
퇴직준비 교육의 대상이 아닌 것은? |
퇴직준비교육의 기본방향이 아닌 것은? |
퇴직에 대한 태도가 아닌 것은? |
퇴직의 의미에 따른 분류 설명 중 틀린 것은? |
세대공동체 교육 실천의 기본원리 중 개방성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은? |
평생교육의 관점에서 본 노년교육의 설명이 아닌 것은? |
교환이론에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
Feldmn과 Sweeney이 제시한 노년교육 내용 중 기술이나 자원이 불충분한 노인들을 돕고 미리부터 퇴직준비를 할 수 있도록 돕는 재정적 계획과 관리를 포함한다.는 교육은? |
노인복지 관점에서 본 노년교육은? |
생활의 각 영역이 뚜렷한 구분 없이 서로 유기적으로 연계되는 통합적 형태를 띠는 것은? |
노년교육 전문가 양성체계 구축, 전문가 양성 및 배치 확대를 위한 것은? |
세대공동체 교육 실천의 기본원리 중 접근성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은? |
노인이 사회에서 분리되어야 하는 이유가 아닌 것은? |
현대화이론에 대한 설명이 아닌 것은? |
사회적 와해이론에 대한 설명이 아닌 것은? |
노인을 위한 교육의 주요 교수방법에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
McClusky(1974)가 제안한 다섯 가지 교육요구를 학습내용으로 연결한 것이다. 바르지 못한 것은? |
노인에 관한 교육의 내용에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
봉사학습(service learning)에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노인교육에 대한 필요성에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노인에 의한 교육의 국내 프로그램 사례에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
퇴직준비교육의 필요성에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노년기 부부관계에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은? |
노인을 위한 교육의 목적을 실천하기 위한 평생교육 방법에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노인에 관한 교육의 목적에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
노인에 의한 교육의 방법에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
퇴직준비 교육 프로그램의 구성 기준에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
퇴직준비 교육 프로그램의 형태에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? |
문제 |
노인 학습자의 학습요구 확인 방법을 설명하시오. |
노인에 관한 교육의 방법 중 자서전 쓰기를 통한 교육을 설명하시오. |
노인에 의한 교육의 목적 중 젊은 세대에 대한 목적을 쓰시오 |
퇴직 후 적응의 영향요인을 쓰시오. |
세대공동체 교육의 필요성을 쓰시오. |
노년교육의 미래 전망에 대해 쓰시오. |
노년기 부부관계에 영향을 미치는 요인 |
시대에 따른 노년기 역할 변화 |
노년기 사회적 특성의 노년교육적 의미를 설명하시오. |
노인을 위한 교육의 목적을 신체적, 심리적, 사회적 노화의 측면에서 설명하시오. |
노인에 관한 교육의 필요성에 대해 설명하시오. |
노인에 관한 교육의 목적에 대해 설명하시오. |
노인에 의한 교육의 필요성을 설명하시오. |
퇴직의 개념을 분류하여 쓰시오. |
퇴직준비 교육의 필요성을 쓰시오. |
세대공동체 교육의 목적을 쓰시오. |
한국 노년교육의 과제를 쓰시오. |
노년교육의 특성을 쓰시오. |
현대사회에서 가족 내, 사회 내 노인의 역할 변화를 설명하시오. |
한국 노년교육의 과제를 쓰시오 |
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[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 노인교육론
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