학점은행제 기말고사 기출문제 - 유아특수교육학

 

 

 

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[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 유아특수교육학

 

문제

가드너가 설명한 지능과 관련이 없는 것은?

건강 장애의 내용과 거리가 먼 것은?

건강 장애의 정의와 거리가 먼 것은?

건강장애 중 신장장애와 거리가 먼 것은?

건강장애로 인한 영향이 아닌 것은?

구어장애에 발달적 장애 중 구어장애에 해당되는 것은?

다음 중 건강장애에 해당되지 않는 것은?

다음에서 언어적인 것은?

다음의 특징을 나타내는 장애아동은? - 주변 환경의 조그만 변화에도 견디지 못하고, 동일한 것에 대한 집착, 사회적 상호작용의 거부나 부적절한 사회적 상호작용을 함-

만성질환 관련 내용이 아닌 것은?

발달지체 유아의 교수방법으로 부적절한 것은?

의사소통 기술과 관련이 적은 것은?

의사소통 장애를 해결하기 위한 방법과 거리가 먼 것은?

의사소통 장애에 해당되지 않는 것은?

의사소통 진단으로 적합하지 않은 것은?

의사소통과 관련이 적은 것은?

자폐 유아의 성공적인 통합교육에 필수적인 것과 거리가 먼 것은?

자폐성 장애로 진단 받은 유아의 의사소통의 특성이 아닌 것은?

자폐성 장애아를 위한 교수방법으로 적절치 않은 것은?

자폐성 장애유아의 교육내용과 거리가 먼 것은?

자폐성 장애의 원인이 아닌 것은?

자폐성 장애의 의사소통 특성을 요약

자폐성 장애의 특성이 아닌 것은?

자폐성장애의 정의로 적합하지 않은 것은?

자폐아의 치료 방향 중 좋은 행동을 늘리기 위한 것과 거리가 먼 것은?

장애아동 가족지원의 원리가 아닌 것은?

정서 행동장애를 측정하기 어려운 이유가 아닌 것은?

정서· 행동장애와 관련되어 관찰되는 행동이 아닌 것은?

지적 장애 아동의 교수방법이 아닌 것은?

지적 장애의 정의가 아닌 것은?

• 3개월 이상의 장기입원 • 계속적인 의료적 지원 • 학교생활 및 학업 수행에 어려움이 있는 사람위의 내용에 해당하는 것은?

가드너가 주장한 지능이 아닌 것은?

건강 장애의 원인이 아닌 것은?

건강장애 아동 교육기회 확대를 위한 방안이 아닌 것은?

건강장애 학생을 위한 지원 목적과 거리가 먼 것은?

건강장애와 관련되지 않은 것은?

발달지체유아의 신변처리 촉진하기 위한 교수방법이 아닌 것은?

아동의 언어학습이 쉽게 이루어지는 때가 아닌 것은?

알코올중독이나 약물중독의 부모에게서 태어난 아동들의 특성이 아닌 것은?

어휘와 개념을 발달시키기 위한 방법이 아닌 것은?

언어 학습이 어려울 때가 아닌 것은?

유아의 인지와 관련이 적은 것은?

의사소통을 위한 구어의 발화와 관련이 없는 기관은?

의사소통을 하기 위한 구강구조와 관련이 없는 것은?

의사소통이 어려운 경우가 아닌 것은?

인지능력을 촉진하는 교수활동과 거리가 먼 것은?

자녀의 장애에 대한 부모의 초기 반응과 거리가 먼 것은?

자녀의 장애에 대한 초기의 부모반응으로 보기 어려운 것은?

아동기 건강 장애의 원인이 아닌 것은?

건강 장애아동 지원 방법과 거리가 먼 것은?

건강장애의 특성을 지닌 아동의 부모 양육태도로 적절한 것은?

건강장애의 부정적 영향이 아닌 것은?

건강장애 아동의 사회정서적 특성과 거리가 먼 것은?

의사소통 능력을 진단하는 중요한 이유가 아닌 것는?

총체적 언어지도의 기본원칙이 아닌 것은?

보완․대체 의사소통방법 중 보조도구가 아닌 것은?

장애 유아의 인지 수준을 알아보기 위한 것과 거리가 먼 것은?

건강장애의 특성이라고 보기 어려운 것은?

건강장애 아동의 사회정서적 특성에 따른 지도방법과 거리가 먼 것은?

태아 알코올 노출 아동과 활동하기 위한 구체적 전략이 아닌 것은?

다음 내용 중 맞지 않는 것은?

언어발달의 순서와 관련이 적은 것은?

언어가 발달하기 위한 내용과 거리가 먼 것은?

 

 

문제

( ) 는 조음, 음성, 유창성 장애를 포함한다.

( ) 이란 유아가 의미를 표현하기 위하여 단어의 의미를 이해하고 문법적 구조를 적용하는 능력을 의미한다.

다음과 같은 행동특성을 보이는 아동은 ( )나 ( )부모에게서 태어난 아동들의 행동이다.① 과다행동과 우울증처럼 극단적인 행동양상을 보인다.② 자극에 대해 쉽게 과잉반응을 보인다.③ 변화에 대해 참을성이 없다.④ 성인에 의해서 주어진 규제의 선을 끊임없이 테스팅 해 본다.⑤ 사회적인 단서를 알아차리지 못한다.

일반적으로 문장내의 문법이나 구두점의 오류, 빈약한 문단 구성, 철자법 오류, 악필 등으로 나타나며 혼합적인 양상으로 나타낸다. 이러한 장애를 나타내는 아동을

무엇을 설명한 것인가?이 장애의 아동의 1/4에서 감정 결여, 사람들과의 관계를 전혀 맺지 않는 모습은 적으며, 다른 사람과의 의사소통을 위해 가능한 언어를 구사하려고 한다. ( )의 경우에는 지능의 모든 항목이 일정하게 떨어져 있고 자폐적인 행동은 없거나 있어도 심하지 않다.

정서행동장애아들이 보이는 보편적 특성 3가지를 제시하시오.

( )라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자를 말한다.

다음은 무엇을 설명한 것인가?전 개념적 사고기와 직관적 사고기로 나뉘는 2~7세를 피아제는 ( ) 라고 한다.

「장애인 등에 대한 특수교육법」 기준에 의한 건강장애는 만성질환으로 인하여 3개월 이상의 장기입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활 및 학업수행에 어려움이 있는 사람

( )에는 수천 개의 단어지식을 가지고 훌륭한 의사소통자로서의 역할을 담당한다. 이 시기에 유아는 논리적인 형태의 언어를 구사하며 대부분의 음운을 습득한다.

보완 대체 의사소통의 사용목적을 2가지 이상 제시하시오.

( )란 인간이 지식을 획득하는 과정과 지식을 활용하는 정신적 활동을 말한다. ( )이란 연령과 함께 발달해 가면서 나타나는 주의, 지각, 학습, 기억과 사고 같은 정신적·인지적 활동의 변화를 의미한다.

다운 증후군에는 세가지 유형을 제시하시오.

지적장애아에게 요구되는 지원(Support)의 종류와 강도에 따라 ( ) 지원, ( ) 지원, ( ) 지원, ( ) 지원으로 분류하였다.

읽기 장애의 진단기준으로 표준화 검사에서 개인의 ( ), ( ), ( )에 적합한 교육에서 기대되는 정도보다 현저하게 낮다.

자폐성의 장애의 특성을 3가지 이상 제시하시오.

자폐의 치료 종류를 3가지이상 제시하시오.

표준화된 판별 도구의 이용을 통해 영재/재능 학생을 판별하고자 하는 경우 사용하는 심리검사(예: IQ 검사, 성격검사, 창의성 검사) 질문지, 평정척도, 지명(추천) 절차가 신뢰도. ( ), ( )가 있는 도구를 선택해야 한다는 것은 기본이다.

생태학적 환경의 네 단계는?

가족서비스 자원의 범주 중 특별한 전문적 서비스의 내용을 작성하시오.

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[2025 최신] 학점은행제 기말고사 기출문제 - 유아특수교육학